Чем малыши занимаются в детском саду осенью

Здравствуйте, уважаемые родители!

Я — воспитатель старшей группы «Солнышко» и хочу сегодня пригласить вас в удивительный мир нашей осенней жизни в детском саду. Осень — не время для грусти, а настоящая волшебная пора, которую мы с детьми стараемся прожить ярко, познавательно и весело.

Хочу поделиться с вами, как мы раскрываем тему «Осень» через наши тематические занятия.

Многообразие форм и красок «В гости к осени» 

Наша главная задача — не просто рассказать об осени, а дать детям прочувствовать ее всеми органами чувств. Мы не учим, а играем, исследуем и творим.

1. Мир вокруг нас - экскурсии и наблюдения

Каждую прогулку мы превращаем в маленькое открытие. Мы не просто гуляем, а становимся исследователями.

• Наблюдаем за изменениями: Рассматриваем, как меняется цвет листьев на разных деревьях, ищем самый красивый кленовый, березовый, дубовый листок.
• Изучаем «дары осени»: Собираем шишки, желуди, каштаны, яркие листья. Потом этот природный материал становится бесценным ресурсом для творчества.
• Ищем признаки осени: Обращаем внимание на улетающих птиц, на паутинку, серебрящуюся в воздухе, на лужи, покрытые первым ледком.

Дети учатся видеть красоту в простом и быть внимательными к миру вокруг.

2. Волшебные пальчики 

Наши руки никогда не скучают! Осень дарит нам столько вдохновения:

• Аппликация «Осенний ковер»: Из сухих листьев, бумаги и крупы мы создаем настоящие шедевры. Учимся сочетать цвета и формы.
• Рисование «Дождик-художник»: Рисуем не только кисточками, но и ватными палочками, поролоном, а еще делаем отпечатки листьев, покрытых гуашью. Это очень весело и развивает воображение!
• Лепка «Овощи и фрукты»: Из пластилина мы лепим целую корзину даров осени: яблочки, груши, грибочки. Это отлично развивает мелкую моторику.
• Коллаж «Осеннее дерево»: На большом ватмане коллективно создаем дерево, где каждый ребенок добавляет свой листочек, птичку или облачко.

3. Развитие речи - читаем, слушаем, говорим

Осень — прекрасный повод обогатить словарный запас детей.

• Мы обсуждаем, что такое «золотая осень», «листопад», «урожай». Учимся подбирать красивые эпитеты: «хрустящий лист», «прохладный воздух», «пестрая аллея».
• Мы знакомимся со стихами об осени Тютчева, Сурикова, Есенина (в адаптированной форме). Дети учатся чувствовать ритм и красоту поэтического слова.
• По сюжетным картинкам «Что наделала осень?» учимся строить связный рассказ, развивая логику и речь.

4. Математика в осенних листочках 

Да-да, даже математику мы учим, играя в осень!

• Считаем, сколько листочков мы собрали, сколько шишек в корзинке.
• Сравниваем листья по форме (круглый, как у осины, овальный, как у ивы), по размеру (большой — маленький).
• Раскладываем листья по цвету, по виду дерева, шишки — по размеру. Это основа логического мышления.

Совместное творчество с родителями

Дорогие родители, поддержите наши старания и дома!

Пройдитесь с ребенком по парку, соберите вместе красивый букет, испеките яблочный пирог и расскажите, что яблоки — это осенний урожай. Ваше участие и эмоции — лучший способ закрепить знания и подарить ребенку теплые воспоминания.

Осень в детском саду — это время чудесных открытий, когда каждый день приносит что-то новое и интересное. Мы учим детей любить природу, видеть прекрасное в смене времен года и творить своими руками.

С уважением и осенним настроением,

Ваш воспитатель, Анна Петровна.