Э.Успенский о книге Трифоновой Н.П. "Учусь читать"
Научить ребенка читать - дело непростое. Я бы даже сказал, совершенно невозможное.
Есть дети, которые каким-то загадочным образом сами выучиваются…, то есть обучаются…, то есть сами постигают грамоту, без помощи взрослых. Но таких - единицы.
В основном родители сталкиваются с неразрешимой для них задачей - научить чтению. На сегодняшний день существует десятки методик обучения чтению. И это правильно, можно выбрать ту, которая лучше усвоится конкретным ребенком.
Методика, предложенная Наталией Трифоновой, мне показалась наиболее простой, всеохватывающей и увлекательной. Я бы даже предложил воспользоваться ей многим чиновникам из министерства образования.
Чтобы «10 шагов» стали для малыша действительно несложными, родителям надо самим вдумчиво изучить их. То есть надо поставить эксперимент на самом себе.
Темпы овладения этими шагами будут зависеть и от индивидуальных способностей ребенка и от грамотной подачи родителями данного материала.
Материал подается в игровой форме. Очень интересно переработана сказка ТЕРЕМОК, в который приходят жить буквы. В эту увлекательную и очень простую игру можно играть часами. Утомительное запоминание букв становиться простым и веселым.
Здорово, что детям сразу без сюсюканья даются общепринятые формулировки ОТКРЫТЫЙ И ЗАКРЫТЫЙ СЛОГ, СЛИЯНИЯ, ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ИНТОНАЦИЯ... Это практически программа первого класса. (А может быть, и первого курса технических вузов. Особенно я порекомендовал ее диск-жокеям всех музыкальных программ FM).
Дети, помимо устных занятий, имеют возможность клеить, вырезать, рисовать, а потом играть со своими поделками.
Родители очень тщательно должны готовиться к таким занятиям, чтобы не превратить их в утомительное разыскивание ножниц, нужной бумаги, клея, очков, ключей от квартиры и автомобиля. (Когда что-то начинают искать, этот процесс, как правило, втягивает всех участников).
Занятие может пройти на одном дыхании, а может стать скучным из-за неподготовленности родителей.
Особенно меня привлекает то обстоятельство, что в книге используются веселые стихи лучших детских писателей (в частности хорошо мне знакомого Эдуарда Успенского).
К изучению этой книги нельзя подходить, спустя рукава. В противном случае результата не будет.
В книге есть много неожиданностей и сюрпризов. А главный сюрприз это то, что книга написана не кабинетными теоретиками, а педагогом от земли, от сохи, от детского сада и от собственного родительского опыта. Итак, открывайте эту красочную и технологичную книгу и вперед к знаниям!
Ваш Э.Успенский.
